編輯病

求學的路上，我不斷靠著語言的幫助，慢慢的走在自己人生的路上。上大學以後，靠著當筆譯賺取生活費，在平時寫小說跟散文之外，翻譯英文旅遊指南書，擔任日文家教，也將越南的戰爭小說翻譯成中文版，同時還接受商務旅行社的委託，到解體後的蘇聯地區尋訪當地的旅行業者，從白俄羅斯到西伯利亞，一一尋找合適的對象，建立合作夥伴關係。
從俄羅斯回來之後，我逐漸接受更高的挑戰，到國際會議場合從事同步口譯，工作的地點從伊朗的首都德黑蘭到澳洲布里斯本附近的日本學校，很多時候，我意識到我並不是翻譯語言而已，而是在商業上爾虞我詐的談判桌上，如何拿捏分寸，一句同樣的話不同的說法，就可能足以完全改變談判的結果。從此以後，我對於陌生的商業世界，產生了很高的好奇。
於是，在埃及唸書的期間，我決定嘗試去更深入瞭解商業的經營，以管理顧問的身分幫助埃及企業及公部門，學習日本大企業的管理技巧，從詮釋語言的人，變成詮釋文化的思維，我很驚訝世界的不同文化，原來存在著那麼多細節我連想都沒想過的差異，就好像拿著放大鏡研究蝴蝶翅膀上的紋理一樣，我知道的愈多，就愈感受到自己的無知，對這個世界也就愈加好奇。

     
「如果我可以聽懂另一種語言，我想要做什麼？」
我想要去過另一種生活。
並不是我原本的生活有什麼問題。而是當我從小到大，每看到一本翻譯成中文的傳記，或是看到地理頻道播映一集上字幕的影片，都忍不住讚嘆：
「他們到底過著怎樣的生活，才會想到要做這樣的事？」

大部分的人在學習語言的時候會犯三個錯誤，那就是：學得太辛苦、背誦太多沒有用的字彙、跟背誦複雜的文法。以至於把學習外語變成一件很困難，又很無趣的事。如果我要立刻開始學習印尼語（或任何語言），我只要提醒自己這三件事。
第一件事，學語言不需要懸梁刺股，開開心心交一個當地朋友所學到的語言，可能遠勝於戰戰兢兢上語言學校好幾年的效果。

高中的時候，我到新加坡當交換學生，同學當中，除了華人跟原住民娘惹之外，當然還有印度人和馬來人。當時，我因為不怎麼愛讀書，所以總是坐在教室的最後面，有趣的是，跟我一樣有志一同躲在教室後排的，多半都是馬來人的同學，成績普遍來說比較差，至於學業成績優秀的華人，則都坐在前排。
因為如此，當時我的好朋友，很多是被學校當作「次等人」的馬來人，也因此發現這些馬來同學，除了能說自己的母語，因為是英校，所以當然也都會英文，除此之外，大部分也都會說中文。但是反過來，生長在同樣環境下的華人卻都理所當然不會說馬來語，也沒有任何學習的興趣。
同樣的情形，在中國境內的西藏、新疆也是一樣的，住在藏區的藏人通常會說漢語，但是漢人卻不會說藏語，在新疆無論是維吾爾族、塔吉克還是吉爾吉斯人，除了彼此的四、五種方言外也都會說些漢語，但是在新疆土生土長的漢人，能夠說維吾爾語或是塔吉克語的，卻有如鳳毛麟角。專門收集語言天才的美國記者麥克曾經說：「我並沒有給精通多語的人（Hyperpolyglots）定義或設限，認定什麼人是或不是，我挑選的對象是那些在語言方面與眾不同的人……比如有的社區，不論教育程度和出身背景，所有人都會五種語言，顯然這並不是理想的調查對象。」

  
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從來沒見過這樣一位，只要一出口說話，話題馬上吸引眾人眼球的創作者。