4歲那雙稚嫩的小手，在鋼琴鍵上敲敲打打，
初學時還摸不到黑鍵，只能在白鍵上遊走，音域也跨不出八度。
從手指、手掌到手腕，都要維持著和琴鍵間有距離的平行，
彈奏時手腕也不能搖晃，老師在左右手腕上各擺著一枚十元硬幣，
若彈奏時因為搖擺弧度太大掉下來，手背就要被筆用力的敲一下。
小女孩因為疼痛和不斷的失敗，一顆顆淚珠從眼眶不斷滑落。
剛開始學習真不快樂，只有失敗和痛苦。
四分音符二分音符八分音符，彼此的關係是什麼也是一頭霧水，
但把他改成四根棒棒糖二根棒棒糖，小女孩就聽得懂了。
從基楚拜爾開始，每天每天的練習，雖然不知道一直練琴的目的是什麼，
但把每一首該完成的進度練好，就是現在練琴的目標。
一直到13歲老師結束教學，這幾年經歷過幾場成果發表，幾場區域性的比賽，
老師說我是得意門生，發表會不是開場就是壓軸。
現在回想還能記得台下的掌聲，領獎的喜悅。
老師不再教琴，國中也沒選擇音樂班後，沒想到離鋼琴是越來越遠了，
偶爾假日彈琴當休閒，久時甚至可以二、三個月一次琴都沒有碰，
越來越荒廢的琴藝現在退化到比小時候還糟糕，看譜的速度也越來越慢。
下定決心要好好修復，與其想再學習新樂器，還不如先把就有的琴藝找回來。
在學琴生涯最後一本譜是蕭邦圓舞曲集，就從它開始，再和蕭邦一起練華爾滋吧!
這是媽媽用自己的錢標會買來的琴，她堅持要讓我學琴。
現在已伴著我走過22年了時光了，從小小手變成長長的手，
有我的眼淚有我的笑，媽笑說這是嫁妝。
調音師之前竟說，恐怕再過幾年琴就會壞了要大修，
要我以琴換琴，換成別牌子的中古琴。
我怎麼捨得呢…曾經眼淚滴在鍵盤上淌過，快樂的手、悲傷手在上面敲打過，
我也無法想像另一個人彈著這台琴，總覺得…回憶好像被侵犯了。
調音師卻說「感情用事就只有賠錢的份」，
意思是我扒著這感情不放，以後我會付出更多的代價來修這台琴。
我也曾經動搖過是不是要換琴，但是只有那麼一天而已。
我怎麼可能拋棄妳，和我一起成長的妳。
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