編輯病

老師，謝謝你 向日葵阿司的故事
西川 司◎著　　王蘊潔◎譯

從啟智班到成為知名劇作家！
一個讓你又哭又笑的真實故事！
【名作家】小野．【靜宜．暨南．清華大學榮譽教授】李家同
【名主播】李晶玉．【極地超馬冠軍】林義傑．【名作家】褚士瑩
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大家都說我沒救了，為什麼教了一百遍，也學不會……
但只有森田老師說：我相信你！
這是我的真實故事，一位神奇的老師，奇蹟改變了我。

《老師，謝謝你－－向日葵阿司的故事》每週二編輯病獨家連載【二】

續上回連載：http://titan3.pixnet.net/blog/post/29242443

阿司不知道「向日葵班」其實是專門提供智能障礙兒童就讀的資源班。
學校有幾個學生只要一看到向日葵班的學生，就會起鬨大叫：「喔，向日葵，向日葵。」所以，阿司覺得那些學生應該不會喜歡向日葵班的同學。
但阿司不討厭向日葵班的學生，反而覺得他們的教室充滿歡樂，所以經常在上課時溜出教室，去向日葵班玩。
今天也幾乎一整天都在向日葵班。

「小、阿司媽媽，今天開始放春假，希望妳在這段時間好好考慮一下……」

伊藤老師手足無措地說完後，又說了一聲：
「那我告辭了。」
說完，拔腿逃走了。

吃完午飯後，媽媽開始上特訓課。

「阿司，聽好了。你剛才是不是吃過午飯了？『十二點』吃午飯。所以，這根長針和短針——在這裡疊在一起，聽懂了嗎？」

媽媽在客廳大掛鐘下放了一張小凳子，站在小凳子上，打開大掛鐘的玻璃門，停下鐘擺，讓長針和短針在鐘面上重疊後問道。

阿司站在離媽媽有一小段距離的地方，心想：
（是嗎？剛才吃飯時，這兩根針好像沒有疊在一起。）
「聽好了，看時鐘的時候，先不要看長針，所以我先放在正上方。看幾點的時候，只要看短針的位置就好。你看，這裡不是有數字嗎？只要讀出這裡的數字就好。你看，現在長針指著幾？現在幾點？」
媽媽把短針撥到時鐘的右側正中央。
「……」
阿司答不上來。

阿司雖然會從一數到十，也會寫，但超過十之後，就有點搞不清楚了。
一旦是漢字的數字，他就更頭大。
他認得「一」。接下來，增加一條線，變成「二」，所以他認得。接下來又加一橫，所以變成「三」，他也認得。
然而，問題還在後面，他無法理解為什麼突然變成「四」這種形狀。
他連「四」都搞不懂了，更不要說接下來的「五」啦、「六」啦、「七」、「八」、「九」、「十」他不僅不會唸，只覺得是一堆莫名其妙的字，根本搞不懂是怎麼回事。
況且，大掛鐘上的數字是羅馬數字。

阿司覺得羅馬數字比漢字的數字更加費解，媽媽教了他很多次，他還是一頭霧水。

「趕快回答！」

媽媽皺著眉頭，用很嚴厲的口吻說道。
看到阿司仍然不回答，媽媽把原本左手上的尺緩緩地拿到右手上。
啪！
尺用力打在阿司短褲下露出的大腿上。
「好痛！」
阿司哭喪著臉發出慘叫。
但是，媽媽的怒火並沒有平息。

「你為什麼教不會？為什麼這麼呆！」
「呆」的意思和「反應慢」或是「遲鈍」差不多，可能比「笨蛋」稍微好一點吧。
「呆」這個字是「口」和「木」組成的，可能是指「說話反應很慢，和木頭差不多」的意思吧。

「要教幾次你才會！你這個笨蛋！」

啪、啪、啪……媽媽橫眉豎眼地用手上的竹尺毫不留情地打在阿司的大腿上。

－未完待續
摘自大田九月新書《老師，謝謝你──向日葵阿司的故事》